本土語言教學及台灣母語日推動實施計畫

 

嘉義縣竹崎鄉中興國小

本土語言教學及台灣母語日推動實施計畫

ㄧ、依據：

（一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」

（二）教育部「高級中等以下學校即幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

（三）嘉義縣「國民中小學臺灣母語日實施計劃」及「嘉義縣中小學推動母語日定期訪視計畫」

（四）嘉義縣竹崎鄉中興國民小學112學年度推動「臺灣母語日」實施計劃

二、目標：

    （一）近程：1.營造本土語言教學及台灣母語環境，引起學生學習興趣。

2.推動本土語言教學及台灣母語教學活動，使學生樂於學習本土語言教學

及台灣母語。

    （二）中程：1.學生從教學活動中，對各俚語、歌謠能琅琅上口。

2.藉由俚語、歌謠與各種教學活動，了解本土語言教學及台灣語言之文化內涵。

    （三）遠程：1.學生能主動學習且培養傳承及創新的觀念。

                2.落實鄉土教育，尊重多元文化，並願為社區盡ㄧ己之力。

三、實施原則：

    （一）課程規劃與各領域之間互相協同。

    （二）以學生生活為中心，時時能與生活銜接。

    （三）教材、教法以活潑生動為主。

    （四）讓學生在不同活動中建立「人親、土親、文化親」的體認。

四、實施方式：

    （一）實施時間：整學年

    （二）實施對象：本校全體師生

    （三）實施內容：

         1.本土語言及台灣母語教學

           配合各族群，進行閩南語、鄒族語教學。

         2.每週母語日教學

a.訂定每週一為母語日，提供多樣化學習。

b.該日上課鼓勵師生採用母語教學。

c.下課時間播放本土語言及台灣母語音樂、俗語等教材。

d.利用晨間全校集合時間介紹本土語言及台灣母語歌謠、民俗諺語等活動。

3.本土語言朗讀、演說、說故事比賽

a.每學年配合校內語文競賽辦理校內本土語言相關之學藝競賽。

b.利用學期間課餘時間培訓練優秀學生參加對外比賽。

          4.充實本土語言教材

 a.申請各項經費購置必要活動設備及圖書、語音教材。

 b.收集本校社區與附近各項本土語言資料，集結成本校自編教材。

 c.於本校圖書館設置本土語言專區，方便查詢。

          5.本土語言及台灣母語教學資源多元化

a.建置學校鄉土教學資源網，運用網路資源，使教學更豐富。

b.公佈欄佈置鄉土諺語專區並定期更新，鼓勵學生互相練習。

          6.本土語言及台灣母語教學教師進修

 a.鼓勵本校教師參加教師本土語言及台灣母語教學研習與進修，增進本土語言教育專業知能。

b.鼓勵教師參加各種本土語言及台灣母語認證活動，取得專業證照。

c.辦理本土語言教學及台灣母語相關研習，增進教師更了解本土傳統建築、生活、文化習俗之美以豐富教學內容。

         7. 辦理本土語言及台灣母語成果發表會

利用學期才藝成果發表等各項活動時間，舉辦本土語言語及台灣母語成果發表，提供學生表演的舞台並提升對本土語言的興趣，落實多元學習的願景。

         8.規劃本土文化體驗活動

配合學校校外各種參訪與教學活動，讓學生實際參觀本土傳統文化環境，體驗本土文化各種習俗，接觸本土傳統各項文化。

         9.結合社區文化及產業特色

結合本校各有之社區文化及學區產業特色，進行各項本土語言教學活動。

         10.世界母語日活動

            配合世界母語日據辦各項活動。

 

五、預期成效：

    （一）落實本土語言及台灣母語學習生活化且自然利用母語進行溝通。

    （二）透過本土語言及台灣母語教學，使學生能進ㄧ步認識且欣賞家鄉文化。

    （三）藉由「母語日」活動，使學生珍惜並傳承鄉土文化。

六、本計劃經台灣母語日推動小組通過校長核可後公佈實施，修正時亦同。

 

嘉義縣竹崎鄉中興國小推動母語日程序表
兒童朝會時間	1.  行政人員、導護老師儘量用國語及母語交替報告相關事宜。 2.      教師介紹本土語言及台灣母語歌謠、民俗諺語。 3.      各班學生輪流上台練習各種民俗諺語。
整潔時間	播放閩南語朗讀音檔、歌謠或故事
第一節 至 第四節	各科適時適量融入本土語言。
第五節 至 第七節	各科適時適量融入本土語言。
各節下課時間	1.  全校儘量以母語交談、打招呼、對話或交談。 2.      鼓勵學生至佈告欄、圖書館「本土語言教學」專區觀看、學習。
特定時間	辦理相關學藝活動（Ex:、朗讀、說故事…等）。